شعبيات - مشاهدة مشاركة بصفحة مستقلة

عبدالواحد اليحيائي · 06-03-2006, 09:30

.
.
مصطلح التربية الحديثة مجرد افترضيات على ورق لا تهتم ببكاء او تذمر او تضايق الطفل منها وتعتبرها مجرد ( دلع ) يمارسه الطفل لكي نلبي له ما يريد وقد ندخل معه في معترك غير متكافئ لنفرض على هذا الطفل المسكين ما يقولة اصحاب هذه الفرضيات...

الأخ المجلجل: الغالب على النظريات التربوية الحديثة أن تقوم على التجريب، بمعنى رصد أكبر قدر من ردود الفعل بين المربين ومن يربونهم ثم احتساب رد ا لفعل المتكرر أكثر من غيره لتبنى عليه النظرية. لكن الانسان كائن متقلب، هو بعيد عن الآله أو الحيوان في طرق استجابته لما يرد عليه من افكار ونزعات وتصرفات، لذا قد يصح في أحيان كثيرة أن يختلف رد الفعل في إنسان (أو اناسين مختلفين) عن ردود فعل آخرين وإن في البيئة نفسها مكانا وزمانا.

أشكر لك حضورك..

.
.

06-03-2006, 09:30	#17
عبدالواحد اليحيائي كــاتـب	رد : أب.. . . مصطلح التربية الحديثة مجرد افترضيات على ورق لا تهتم ببكاء او تذمر او تضايق الطفل منها وتعتبرها مجرد ( دلع ) يمارسه الطفل لكي نلبي له ما يريد وقد ندخل معه في معترك غير متكافئ لنفرض على هذا الطفل المسكين ما يقولة اصحاب هذه الفرضيات... الأخ المجلجل: الغالب على النظريات التربوية الحديثة أن تقوم على التجريب، بمعنى رصد أكبر قدر من ردود الفعل بين المربين ومن يربونهم ثم احتساب رد ا لفعل المتكرر أكثر من غيره لتبنى عليه النظرية. لكن الانسان كائن متقلب، هو بعيد عن الآله أو الحيوان في طرق استجابته لما يرد عليه من افكار ونزعات وتصرفات، لذا قد يصح في أحيان كثيرة أن يختلف رد الفعل في إنسان (أو اناسين مختلفين) عن ردود فعل آخرين وإن في البيئة نفسها مكانا وزمانا. أشكر لك حضورك.. . .